培养科学思维的初中物理教育策略研究-中国期刊网

摘要【摘要】：本研究旨在探讨如何在初中物理教育中培养学生的科学思维能力。通过设计和实施一套科学思维培养策略，并对实验组和对照组的学生进行实验比较，得出了对初中物理教育中培养科学思维的启示和建议。研究结果表明，教育策略的多种组合方式对学生的科学思维能力有显著提升作用，教学内容应与学生的生活实际密切结合，培养学生的观察力、实验设计能力和推理能力等。研究还分析了本研究的局限性，并提出了未来研究的方向。