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初中物理教学初中生科学思维的培养

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摘要摘要：科学思维是初中物理教学改革的一个重要内容。在初中物理教学中，科学思维表现为：科学抽象、推理、创造、探究和批判性。在传统的初中物理科的教学过程中，老师们常常把重点放在了对理论知识和内在概念的传授上，而忽视了对学生的认知逻辑和科学思维的训练，许多学生的物理学习只是停留在表层，并没有进入到知识的深处，具有很大的局限性。因此，在初中物理教学中，研究培养学生的物理科学思想的教学战略是非常有现实意义的，既可以提高他们的物理核心素质，又可以提高他们的科学思维和素质。

DOI 3j7m0011wj/7967429

作者王双慧

机构地区江西省德兴市黄柏中学334203

出处《中国教师》 2023年18期

关键词科学思维概念教学初中物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）