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新课标导向下小学体育学困生的成因及转化对策

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摘要摘要：课程标准强调：对体育与健康课程学习处于学困生的学生进行恰当的激励与指导，合理的评价与帮助，通过实践总结出对本校学困生有效的转化策略，改善学生的身体和心理等缺点，真正培养学生的良好学习习惯，提高学生的身体素质，突出学生的主体地位。

DOI 7dm9k76ojn/7792730

作者邢振华

机构地区福建省永安市巴溪湾小学第二分校

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词学困生教学质量合理评价闪光点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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