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如何应用情境教学提升小学英语教学成效
如何应用情境教学提升小学英语教学成效
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摘要
摘要:小学教学体系中英语学科是重要构成内容,但传统英语教学方式过于单一,难以将学生学习兴趣充分调动起来,课堂教学效果也难以达到预期。而若能借助情境教学法展开教学,则能为学生创设真实的情境,使其在此情境中快速完成对知识的理解和掌握,并具备学以致用的能力。本文分析了小学英语教学中情境教学特征,并就如何通过创设情境实现英语教学成效的提升展开探究,并提出了几点建议。
DOI
wjvmpmpkj7/7796426
作者
杨蓉
机构地区
西宁市城北区陶昕学校,青海 西宁 810003
出处
《教学与研究》
2023年14期
关键词
情境教学
小学英语
成效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年14期
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