摘要
摘要:对于小学语文学科在教育和教学的过程中,需要教师在核心素养培养的指导下,对小学生之后的可持续长效成长与发展打下更加稳固的基础。在此背景下,怎样更有效了解现阶段小学语文学科和思政教育之间的整合情况,并在核心素养培养的基础上对小学语文学科和思政教育之间的整合方向性进行研究,如何更科学、更合理、更有效的举措促进小学语文学科和思政教育之间相互实现有效结合,已经逐步成为了教师在进一步提升小学语文学科课堂教学实践效率和成效的授课过程当中所必须要解决的一个核心命题。
出版日期
2023年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)