首页 > 《教学与研究》 > 2023年19期 > 探讨小学美术大单元教学与科学学科教学融合的有效途径

探讨小学美术大单元教学与科学学科教学融合的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：基于新课程改革进程的不断加快，教育行业对于教学提出更高的要求。在开展小学美术教学时，需要教师注重培养学生的核心素养以及探究能力，使其可以逐渐养成良好的学习习惯。将科学学科融入到小学美术大单元教学中，可以激发学生的学习兴趣，使其获得审美情趣以及科学素养的提升。教师应当结合美术大单元的具体内容进行深入探索，使得学生可以逐渐找到美术与科学之间的有效联系，提高整体教学的质量与效率。

DOI 3j76zxkw41/7798253

作者徐晓楠

机构地区常熟伦华外国语学校 215500

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词小学美术大单元教学科学学科教学融合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）