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浅谈陶行知教育思想下幼儿园节气活动的有效开展

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摘要【摘要】二十四节气作为中国传统文化中的一部分，是前人在探索自然的过程中摸索出的规律，幼儿课程游戏化的构建，应当回归到比较“接地气”的阶段，在幼儿教育课程游戏化的构建中，幼儿课程游戏化应当结合因地制宜的模式，采用最适合幼儿成长的教学模式。二十四节气与四季息息相关，将二十四节气运用到幼儿园教育中，引导幼儿们在学习过程中潜移默化去感受中华民族悠久灿烂的文化，力促每一个孩子全面多元的发展。

DOI pd525ewrd7/7799323

作者冯轲

机构地区昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园

出处《中国教师》 2023年19期

关键词节气幼儿园实践陶行知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）