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引导小学生有效倾听的几点做法

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摘要【摘要】倾听是一种能力，也是一种修养。它是学生学习语言、获取信息、掌握知识、发展智力的重要途径，是一项重要的学习技能，也是学生综合素养的体现。《小学语文新课程标准》总目标也明确要求：小学生具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。因此，作为教师应想方设法提高学生的倾听能力，帮助学生养成良好的倾听习惯。本人主要通过示范引导、晓之以理、合作学习、捕捉契机、运用暗示等方法有效地提高了学生倾听的能力，使学生真正成为学习的主人。

DOI lde67w8e43/7801141

作者王菁

机构地区陕西省商洛市商州区城关街道办事处中心小学 726000

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词有效倾听示范合作晓理契机暗示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）