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幼儿科学发现室空间创意性设计与儿童创造力发展

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摘要摘要：本研究旨在探讨幼儿科学发现室的空间创意性设计对儿童创造力发展的影响。通过对创意性设计元素的整合与优化，我们建立了一个富有启发性和互动性的科学发现室，以促进幼儿在科学学习中的创造性表达。研究采用实地观察、问卷调查等方法，分析了设计元素对幼儿创造力的激发和培养。结果显示，创意性设计的科学发现室能够激发幼儿的好奇心、观察力和实验精神，对儿童创造力的培养产生积极影响。

DOI zdlkqynpjl/7806988

作者徐芊雨张哲

机构地区（烟台市莱山区实验幼儿园山东烟台 264000）

出处《中国教师》 2023年14期

关键词幼儿，科学发现室，空间创意性设计，创造力发展，科学学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）