学生读题能力弱的原因及对策分析

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摘要 摘要:数学是小学阶段主要学科之一,是发展学生思维能力的一门学科。以教材为本的数学问题在教学中缺乏一定的实践性,从而使数学问题变得抽象和难以理解。这就需要教师在教育教学的过程中采取有效的教学方法及手段进而提高学生的读题能力,下面是我在一线教学中的一点见解及思考。
机构地区 五河县五河小学
出处 《中小学教育》 2023年16期
出版日期 2023年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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