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基于合作学习的班级管理优化策略研究

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摘要摘要：通过研究合作学习的最佳实践，强调了明确学习目标、协作技能培养、多元评估和教师支持的重要性。这有助于教师更有效地管理课堂，促进学生的学术和社会发展。此外，合作学习培养了协作、沟通和问题解决等关键技能。这些发现鼓励更多学校采用合作学习，以提高教育质量和提升学生的全面素养。

DOI g4q38qz7j8/7814796

作者谢国栋

机构地区常州博雅实验学校213251

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词合作学习班级管理优化策略学习成果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）