双减政策背景下小学数学教育优化措施分析-中国期刊网

摘要【摘要】小学阶段是义务教育的重要开端，数学课程教学对培养学生的逻辑思维能力具有重要作用。双减政策实施对小学数学教学提出新的要求，目前小学数学课堂中普遍采用传统教学模式，不能有效培养学生的核心素养，双减政策下要转变教育理念，数学教学要探索优化措施，创新运用多样化教学方法，有效提升课程教学效果。概述双减政策对小学数学教学的要求，分析小学数学教育教学现状，提出双减政策下小学数学教育优化措施。