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“双减”政策下小学班主任管理探新
“双减”政策下小学班主任管理探新
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摘要
摘要:小学阶段是学生成长和发展的关键时期。基于此,班主任要结合学生的年龄和心理特点,做好其日常管理工作。尤其是“双减”政策的实施,要求班主任不仅要减轻学生的学习、作业等方面的压力,而且要注重其身心健康发展。因此,小学班主任要创新班级管理方法,从而为学生创造出良好的学习环境,进而为学生全面发展奠定良好的基础。
DOI
pd526p1md7/7818747
作者
王芳
机构地区
滕州市书院小学
出处
《教育学文摘》
2023年15期
关键词
“双减”政策
小学教育
班主任管理
现状及措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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