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高中物理生活化教学模式的构建路径

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摘要摘要：陶行知的“生活即教育”理念在教育领域中得到广大教师的认可，即使放在今天也备受推崇。而物理学科作为高中教育体系中十分重要的组成部分，本身与现实生活就有着密切联系，所以在教学中运用生活化教学模式具有较强的可操作性，而且能够显著提升教学实效性。然而，就当前高中物理教学实施情况来看，很多教师仍然沿袭着传统的“讲解—接受—反馈纠正”的教学模式，专注物理知识与解题技巧的讲解，忽视了生活资源的开发与运用。究其根源，这些教师没有认识到生活化教学模式的应用价值，又或是对于如何运用生活化教学模式缺乏经验，故本文对此进行探讨。

DOI 0dpekmzo42/7819393

作者王奎

机构地区湖北省随州市欧阳修中学

出处《中国教师》 2023年15期

关键词高中物理生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）