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如何促进初中英语单元整体教学写作规范化的实效性

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摘要摘要：初中英语教学中，写作是一项非常重要的技能，同时也是学生表达思想和情感重要方式。然而，实际学习过程中，许多学生在写作中存在问题，如语法错误、词汇贫乏、逻辑混乱等，从而导致其写作水平难以提高。一方面是由于教师授课方式落后、无效，另一方面是因为学生自身英语学习兴趣和积极性没能被充分激发调动，进而导致课堂效果差、学习效率低。为解决此些问题，如今初中阶段教师应该致力于寻找一种科学、高效教学模式与授课方法，以单元整体教学加以英语写作规范化便是其中有益探索形式。基于此，本文便将针对促进初中英语单元教学写作规范化有效策略加以探索研究。

DOI wjvmv33qj7/7820174

作者姓名：刁秀荣

机构地区单位：河北省遵化市建明镇中学单位邮编：064204

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词初中英语单元整体教学写作规范化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）