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初中生物学教学中分层作业设计的实践研究

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摘要摘要：生物学作为自然科学的一个分支，旨在探索和理解生命的奥秘，是初中科学教育的重要组成部分。在初中生物学教学中，如何有效地传授知识、培养学生的科学思维和生命科学素养，一直是教师面临的重要任务。通过分层作业，教师满足各种学生的学习需求，提供挑战性的任务，促进深层次的学习，同时也能够提供更多的支持和指导，确保每个学生都能够成功完成任务。本文介绍初中生物学教学中分层作业设计的意义，并提出初中生物学教学中分层作业的设计与实践策略。

DOI 7dm9mymejn/7821254

作者姓名:郭祥坤

机构地区单位：福建省将乐县第四中学单位邮编：353300

出处《中国教师》 2023年19期

关键词初中生物学分层作业策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）