摘要
摘要：初中生物学科是一门研究生命活动规律和生命现象的自然学科。生物学科的主要知识内容与我们的实际生活存在很多密切联系，在生活中的应用也非常广泛，因此对于初中阶段的学生来说，学好生物学科对以后的生活是很有帮助的。对于初中阶段的学生来说，他们已经具备了较强理解能力，但是由于所处的生活环境不同、天赋不同、接受教育的能力也不同，所以在学习上也会存在一定的差异性。现代社会的教学，都是以班级为单位进行，这样的教学方式可以让每个学生都能获得学习的权利，但是这样的教学方式也会存在一定的弊端，教师在教学期间很难顾及到每个学生，这在很大程度上阻碍了学生的个性化发展。因此在教学中，教师要不断的摸索学习、积累经验、创新教学模式，尊重学生之间的个体差异，因材施教，让每个学生在学习中都能发挥自身独有的优势，从而实现学有所得、学有所用。
出版日期
2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
