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浅谈农村高中英语学困生成因及转化

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摘要摘要：本文旨在探讨农村高中英语学困生成因及其转化方法。首先，以深夜补课、教学资源匮乏和学习环境不利为主要原因，解析农村高中英语学困的根源。其次，提出了一些有效的转化方法，包括鼓励学生积极参与课堂互动、提供多样化的学习资源和引导学生形成良好的学习习惯等。最后，强调了政府、学校和家长的共同责任，共同努力提升农村高中英语教育质量。

DOI zdlkeo1pjl/7825564

作者何芳

机构地区四川省威远中学校

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词高中英语学困生现状问题优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）