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餐后活动情景化促进幼儿良好进餐习惯的养成

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摘要摘要：近年来,随着社会下一代期望值的不断提升,幼儿身心的全面发展逐渐成为民众所关注的焦点,故而我们有必要不断创新完善与幼儿相关的教育形式及内容。而餐后活动环节作为幼儿在园生活的重要组成部分,其不仅在调节幼儿状态方面能更有效的起到过渡作用,同时也具有重要的教育意义。本文首先对幼儿餐后活动形式进行描述，分析了现阶段幼儿餐后活动存在问题，并给出了利用情景化有效的组织幼儿餐后活动，从而促进幼儿良好进餐习惯的养成。

DOI 3j76pq1v41/7829777

作者贾鹭

机构地区内蒙古阿拉善左旗第三幼儿园 750306

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词餐后活动情景化幼儿进餐习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）