摘要
摘要：在当前教育改革深入进行的教育行业中，较为关键的小学教育阶段教育教学工作需要切实地基于新课标改革提出的各项要求做出调整与优化，以便为小学生的全方位有效成长过程奠定更为坚实的必要性基础。在小学教育阶段，科学学科占据着较为关键的基础性地位，可以较为直观地影响到小学生在综合素养培育方面的实际表现。在此过程中，科技实践活动可以发挥一定的积极促进作用，主要体现在有利于小学生创新能力培养这一方面，需要教师保持高度的关注与重视。为此，如何更加深入实际地认识和把握小学科技实践活动的小学生创新能力培养具体内涵，如何更加科学合理地采取具体策略确保小学科技实践活动可以为小学生培养自身创新能力的过程提供助力，逐渐成为小学科学学科教师更进一步实现小学科技实践活动所具备的教育价值过程中必须予以处理的核心课题之一。
出版日期
2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
