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幼儿园课程游戏化背景下民间游戏的开发和利用探索

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摘要摘要：民间类的游戏源于日常生活，具有较强的趣味性和易用性，它适合3-6岁幼儿的身体和心理发育特点，对于促进幼儿个性的形成具有积极的意义。基于这种情况，本文对民间游戏的特征进行了分析，对其在幼儿园游戏中的使用价值进行了探索，并以儿童的特征为依据，对其进行了高效地开发和利用，从而推动儿童的全面发展。

DOI 0dpe3p2w42/7831121

作者张香婷

机构地区凤阳县小溪河镇中心幼儿园 233100

出处《中国教师》 2023年14期

关键词课程游戏化幼儿民间游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）