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初中语文课堂中问题式教学对学生思维能力的影响研究

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摘要摘要：问题式教学在语文课堂中是一种重要的教学方法，它通过提出问题激发学生思维，促使他们主动探求知识。本文旨在探讨初中语文课堂中问题式教学对学生思维能力的影响，并通过文献综述、案例分析和实证研究来论证问题式教学的有效性。研究发现问题式教学能够显著提高学生的思维能力，激发他们的学习兴趣，促进他们的创造性思维和批判性思维的发展。因此，在语文教学中广泛采用问题式教学是非常有益的，可以提高学生的综合素质和学术水平。

DOI 5jore08kjv/7831484

作者廖国芳

机构地区雅安市雨城区第二中学 625000

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词初中语文课堂问题式教学学生思维能力影响研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）