首页 > 《中小学教育》 > 2023年13期 > 基于核心素养的小学语文阅读教学优化策略

基于核心素养的小学语文阅读教学优化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在21世纪的教育背景下，核心素养已经成为衡量学生综合能力的重要标准。核心素养涵盖了知识、技能和态度三个维度，而在小学阶段，作为基础教育的重要组成部分，小学语文阅读正是这三个维度的交汇点，它对于学生核心素养的培养具有至关重要的意义。本文将从小学语文阅读在核心素养培养中的重要意义入手，进而深入分析在核心素养视角下，如何通过培养学生阅读兴趣、提高学生阅读能力，以及对学生文学素养的培养，来达到优化小学语文阅读教学的目的。

DOI kd2wpv7ed6/7836762

作者余彬

机构地区江苏省扬州市东花园小学江苏省扬州市 225003

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）