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农村“小班化”教学的实践与思考

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摘要【摘要】：近几年，农村经济得到了迅速的发展，各地小班化教学都进入了深入推进阶段。小班教学作为一种新型的教学模式，对提高农村教学水平、促进教育公平发挥着积极的作用。本次研究以兰溪市横溪镇中心小学为例，对小班化教学的推进开展情况进行分析，并对存在的问题现状提出思考和建议。

DOI 7j6lpmknj0/7836766

作者夏超萍

机构地区兰溪市横溪镇中心小学浙江省金华市兰溪市 321118

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词农村小班化教学实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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