运用生活化手段推动小学数学教学“活”起来

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摘要 摘要:生活化手段对提高小学数学课堂活跃度非常有效,小学数学教学应当意识到生活化教学手段的优势,积极应用到实际教学中,帮助学生理解数学知识,结合生活实际场景提高学生数学知识应用水平,确保数学教学质量得到有效提高。基于此,本文从培养学生数学生活化思维、构建教学情境等方面对生活化手段运用对策进行探讨。
出处 《中小学教育》 2023年13期
出版日期 2023年11月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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