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浅议如何运用生活化手段推动小学语文教学“活起来”

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摘要摘要：在小学语文教学中，建构生活化课堂能有效降低学生学习新知识的难度，并能使学生以更加积极的态度投入课堂学习中，对学生学习效率的提升有着重要的促进作用。以此为角度，文章提出了“运用生活化手段”展开语文教学的策略，致力于让语文教学重新“活起来”“律动起来”，达到构建高效语文课堂的目的。

DOI 2d31y96en4/8025667

作者王慧

机构地区齐齐哈尔市碾子山区第一小学校黑龙江省齐齐哈尔市161046

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学语文生活化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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