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“标志制作”教学探究

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摘要摘要：职场能力是检验职业教育质量的主要标准，中职专业课的教学，是以培养学生的职业能力为目标，“标志制作”教学中，适当把互联网的资源融入课堂，与教材内容相结合，实现课堂学习与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果和职场能力。

DOI 54yoeko1d0/7838776

作者韦呈越

机构地区封开县中等职业学校广东肇庆526500

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词标志工具职场能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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