首页 > 《教学与研究》 > 2023年15期 > 关于小学低年级识字教学的思考

关于小学低年级识字教学的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在语文学习的过程中，小学低年级阶段的识字技能是学生学习语文的基石，对于学生的未来学习具有深远的影响。掌握足够数量的字词并具备相应的识字写字能力，是提升学生阅读和写作能力的基础。本文重点探讨小学低年级语文识字教学存在的问题，并提出优化识字教学的具体措施，希望提供参考。

DOI g4q3g1z9j8/7841300

作者黄丽棉

机构地区广西河池市天峨县实验小学 547300

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词小学语文低年级识字教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）