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小学数学微课设计需要注意的问题
小学数学微课设计需要注意的问题
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摘要
摘要:微课作为一种新兴多媒体教学手段在近些年得到了快速应用与推广,它能够将枯燥乏味的知识内容通过直观生动的视频播放形式展示出来,带给学生最直接的视觉刺激,有效吸引他们的注意力和关注点,加深他们对知识体系的理解和构建,对小学数学教学具有积极地促进作用。因此,本文对微课教学在小学数学教学活动中的具体应用情况以及需要注意的问题进行了探究分析,希望以此推动小学数学课堂效率的提升。
DOI
n49z930zdy/7842311
作者
马金洪
机构地区
四川省会东县新街镇中心校,四川省凉山彝族自治州615200
出处
《中国教师》
2023年15期
关键词
小学数学
微课设计
问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年15期
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