首页 > 《教学与研究》 > 2023年10期 > “阅读支架”赋能学生整本书阅读的策略

“阅读支架”赋能学生整本书阅读的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读是学生学习的重要途径，然而，学生整本书的阅读经常存在着不流畅、片段化的情况。针对这一问题，本研究提出了一种名为“阅读支架”的策略，旨在赋能学生整本书的阅读。该策略通过提供阅读前的背景知识引导、梳理书籍结构、培养阅读策略，帮助学生加深对书本内容的理解和感知。这一研究为教育实践提供了新的思路和方法，有望对提高学生整本书阅读能力产生积极的影响。

DOI pd52g8mld7/7843471

作者吴凯殷

机构地区广州市番禺区市桥富豪山庄小学

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词阅读支架整本书阅读学生学习阅读策略阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）