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小学信息科技项目式跨学科学习的原则和路径

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摘要摘要：信息科技在当今社会发挥着越来越重要的作用，而如何将其融入小学教育中成为一个亟待解决的问题。项目式跨学科学习被认为是一种有效的教学方法，它强调学科的交叉融合和实际应用能力的培养。当各学科知识与信息技术相结合时，可以激发学生的学习兴趣和创新能力，提升他们的综合素养。在推行小学信息科技项目式跨学科学习时，我们应遵循以下原则。项目式跨学科学习将不同学科的知识融合在一起，使学生能够从多个角度去理解问题和解决问题。

DOI pd52g2qld7/7851871

作者陈珍芳

机构地区福建师范大学附属小学 350007

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词小学信息科技跨学科学习原则和路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）