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基于核心素养的高中生物情境教学探究

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摘要摘要：随着新课改和素质教育的推进，核心素养成为教学过程中的重点内容。基于核心素养的高中生物情境教学，强调在具体的情景教学中融入核心素养，突出生物学的特色，结合学生需求合理构建生物课堂情景，优化生物课堂教学环境，以此来提高教学质量。基于此，本文在核心素养的背景下，对高中生物情景教学展开了探究，以供参考。

DOI 5jorn9pzjv/7855184

作者柳小林

机构地区萍乡市上栗中学 337011

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词核心素养高中生物情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）