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积极心理学视角下的高中心理健康教育课程的实践

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摘要摘要：本文以积极心理学视角为基础，探讨了高中心理健康教育课程的实践。通过引入积极心理学的理论和方法，高中心理健康教育课程旨在培养学生积极的心理素质，提升其心理健康水平。本文首先介绍了积极心理学的基本概念和理论，然后探讨了如何将积极心理学融入高中心理健康教育课程中。接下来，具体介绍了高中心理健康教育课程实践的方法和策略，包括教材设计、教学方法、评估方式等方面。最后，总结了高中心理健康教育课程实践的成效和挑战，并提出了未来的发展方向。

DOI 7j6lyrvqj0/7857818

作者堵飞燕

机构地区越州中学浙江省绍兴市 312000

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词积极心理学高中心理健康教育课程实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）