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小学数学“种子课”教学实践策略研究
小学数学“种子课”教学实践策略研究
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摘要
摘要:“种子课”是当前背景下小学数学课堂教学中提出的一种新型教学理念,种子课是一种可供生长、可迁移的课程,能够有效地促进学生的思维发展与转化,对小学生数学学习质量的提升具有十分重要的意义。因此,小学数学教师需要正确认识到“种子课”的教学价值,在小学数学教学中实施“种子课”教学。本文首先就小学数学“种子课”的概念与特征进行了简单的阐述,后就小学数学“种子课”教学实践策略进行了深入研究,以供参考。
DOI
54kgk93edk/7859181
作者
方培芳
机构地区
福建省漳州市第二实验小学 363000
出处
《教学与研究》
2023年20期
关键词
小学数学
种子课
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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