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初中道德与法治教学中学生法治观念的培养策略

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摘要摘要：本文探讨了讨论与辩论教学策略在法律教育中的实施与评估。实施这些策略旨在引导学生独立思考、激发法治意识，并需要学校为教师提供必要支持和资源。评估通过多元化方式考察学生学习效果和法治观念提升情况，并反思调整教学策略。实施与评估的循环反馈有助于完善教学策略，推动法律教育进步，培养学生的法律素养和批判性思维。

DOI 7dm95xkvjn/7859230

作者翁秀惠

机构地区平潭岚华学校福建省福州市 350400

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词法律教育讨论教学策略辩论教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）