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游戏化教学在学前教育课程中的应用与实践策略分析

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摘要摘要：游戏化教学能够激发幼儿的学习兴趣和动机，教师可以设置游戏关卡、奖励机制等元素，让学习变得更具吸引力和趣味性，帮助孩子主动投入学习过程。教师在学前教育课程开展的过程之中，融入认知发展的游戏，如谜题、记忆游戏、模拟角色扮演等，帮助幼儿在玩耍中提升记忆力、观察力、问题解决能力和逻辑推理能力。

DOI 2d38x6q7j9/7859967

作者杨金幸

机构地区昆山高新区美陆幼儿园江苏省昆山市 215300

出处《时代教育》 2023年20期

关键词游戏化教学学前教育课程应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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