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"双减"背景下数字化资源助力小学信息技术教学探究

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摘要摘要：在“双减”政策背景下，教育部门积极响应国家政策，着力推进教育数字化转型，运用数字化资源助力小学信息技术教学，对提升小学生信息技术素养有着重要意义。因此，广大教师要利用数字化资源开展小学信息技术教学活动，能有效提升小学信息技术课堂教学质量和学生的学习兴趣。本文将分析数字化资源在小学信息技术教学中的作用，探究如何利用数字化资源开展小学信息技术教学活动。

DOI lde60pz943/7860141

作者黄禹婧

机构地区浙江省金华市浦江县岩头镇中心小学 322203

出处《中国教工》 2023年20期

关键词双减背景数字化资源信息技术数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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