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基于项目驱动的Java课程设计及其对学生成果的影响

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摘要摘要：随着信息技术的不断发展，Java编程在计算机科学领域占据重要地位。本文通过基于项目驱动的Java课程设计，旨在探讨这一教学模式对学生成果的影响。首先介绍项目驱动教学理念及其在Java课程中的应用，随后详细分析了该教学模式对学生编程技能、团队协作、问题解决能力等方面的影响。分析了学生在项目驱动课程中的学术表现，并结合学生反馈，提出了对该教学模式的改进建议。研究发现项目驱动的Java课程设计能够有效提高学生成果，培养其实际应用能力，为未来计算机科学领域的专业发展奠定基础。

DOI rdx83l55jl/7861949

作者何全庆

机构地区（攀枝花学院数学与计算机学院四川攀枝花 617000)

出处《中国科技信息》 2023年15期

关键词项目驱动教学 Java编程课程设计团队协作

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）