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陶行知生活教育视域下的幼儿园环境创设研究

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摘要摘要：幼儿园教育是义务教育阶段的开端，落实这一阶段的教学一直是教育部门重点关注的课题。教师作为教育工作的执行者，应肩负起教育担子，完成幼小衔接任务。陶行知生活教育思想运用于幼儿园环境创设中具备体现幼儿主体地位、贯穿落实情感教育与学习空间更加广泛的意义。故此笔者围绕这一思想，从创设家庭环境，营造良好教学氛围；创设互动情境，增强幼儿情感体验；创设不同游戏，丰富幼儿学习机会；面向生活开发，发挥自然环境优势四方面详细论述教学策略，仅供参考。

DOI 7dm95g3vjn/7864078

作者孙盼盼

机构地区苏州市昆山开发区蓬朗幼儿园215333

出处《中国教师》 2023年16期

关键词陶行知生活教育环境创设幼儿园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）