乡村中学道德与法治教学与学生不学的探讨——道德与法治教学困惑反思

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摘要 【摘 要】:乡村中学学生厌学情况探讨改革开放40年,我国的中小学教育得到了突飞猛进的发展。 特别是2020全面小康社会的实现。全国中小学义务教育形式一片大好。但现实中,区域发展不 平衡, 城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调,农村中小学教育问题颇多。中学七、八、九年级《道德与法治》适应初中学生的生理和心里成长需要,围绕着从儿童到青少年的转变过程需要,道德与法治课程结合社会道德、心理健康、法律法规、社会主义具体国情等相关内容,旨在促进初中学生一步步适应中学学习生活,逐步养成良好的道德品质、健康心理、树立初步的法律意识和公民意识,建立乐观向上的生活态度,爱国家,爱学习,爱家人,爱自己。逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
作者 徐彬
出处 《中小学教育》 2023年16期
出版日期 2023年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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