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“以画入学，以赏代教”的小学书法美育研究

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摘要摘要：小学书法作为培养学生审美情感和艺术修养的一项重要任务，一直备受教育界的关注。传统的书法教学常常以繁复的字帖和刻板的教学方式为主，难以引发学生的浓厚兴趣。为了改善这一情况，近年来，教育界逐渐提出了“以画入学，以赏代教”的小学书法美育理念，旨在通过融入绘画元素和艺术欣赏，激发学生对书法艺术的兴趣，提升他们的审美能力。

DOI pj0yo07vdy/7872399

作者靳静

机构地区扬州市江都区大桥中心小学江苏扬州 225211

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学书法美育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）