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关注学生高阶思维培养提升小学英语阅读教学成效

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摘要摘要：随着社会的发展和教育的改革，培养学生的高阶思维已经成为教育工作的重要目标。在小学英语阅读教学中，通过关注学生的高阶思维培养，可以提升学生的阅读理解能力，增强其分析和解决问题的能力，这是英语教学中的重要组成部分，我们在进行教学的过程中需要对其进行有效的了解，教学发展过程中通过对高阶思维的探索能够更好的开展教学活动，让学生积极的参与到教学中。本文将从以下几个方面探讨如何关注学生高阶思维培养，提升小学英语阅读教学成效。

DOI 6jrp85rxd5/7872439

作者冯冲

机构地区内蒙古赤峰市林西县大营子小学 025250

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学英语阅读教学高阶思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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