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小学数学教育中如何培养学生的思维能力

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摘要摘要：数学思维能力是一种关键的认知能力，它不仅有助于学生理解和应用数学，还能够培养他们的终身学习和问题解决技能。在本研究中，先详细研究了数学思维能力的维度，包括数学问题解决能力、创造性数学思维、抽象推理和数学推理，以及数学沟通和表达。然后探讨了一系列培养数学思维能力的策略，包括问题驱动学习、合作学习和小组讨论、创造性数学活动、使用技术和在线资源，以及培养数学元认知。接着强调了教师在这一过程中的关键角色，包括引导者、激发者和学生思维的引导者。

DOI 6jrp8eq5d5/7874387

作者冯东东

机构地区河北省保定市徐水区崔庄镇西崔庄小学 072550

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词小学数学教育数学思维能力问题驱动学习合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）