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小学语文群文阅读的教学策略分析初探

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摘要摘要：小学语文群文阅读是培养学生阅读兴趣和阅读能力的重要教学环节。群文阅读是小学语文教学的重要组成部分，它不仅可以拓宽学生的知识面，增加课堂的趣味性，还能培养学生的阅读兴趣和阅读能力。通过群文阅读，学生可以了解各类优秀文学作品，培养审美情趣，提高语文素养。本文将探讨小学语文群文阅读的教学策略分析，并提出相应的教学方法和措施。

DOI 2d38rn57j9/7877343

作者杨建萍

机构地区甘肃省武威市凉州区西苑实验小学

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学语文群文阅读教学策略分析探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）