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小学教师课后服务工作的“增负”及“减负”

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摘要摘要：我国在2017年颁布实施了“中小学生课后服务”的相关意见，2021年颁布实施了“双减”政策，要求全面减轻中小学生的课业负担，并提出中小学校开展课后服务工作的要求。然而，很多教师在课后服务工作中出现了一些问题，比如工作量大、工作时间过长、心理压力大等，导致课后服务工作的实效性比较低。小学教师应当深入地研究课后服务工作的开展策略，全面“减负”。基于此，本文对小学教师课后服务工作的“增负”及“减负”展开了讨论。

DOI 3j76ywxg41/7882629

作者韩丽静

机构地区邵东市城区第五完全小学湖南省邵阳市 422800

出处《教育学》 2023年20期

关键词小学教师课后服务 “增负” “减负”

分类 [][]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）