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双减背景下高中生物活动类作业设计探究

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摘要摘要：在双减的背景下，教师要让学生从平时繁重的学习中解放出来，给同学们适当休息的时间，利用这些时间调整好自身的状态，并且要在思想上对学生建立起主动学习的观念，提高相关的教学质量，减少不必要的知识讲解，使课堂教学更加高效化，从而更好地提升学生的学习状态，布置高效的活动类作业，增强学生对于各项知识点的理解能力与主动性，培养好学生自主思考的优良习惯，这才是在活动类作业中需要做到的事情，以此教师应该以学生为主体，制订不同方案，下面我将围绕双减背景下高中生物作业设计探究进行分析。　　

DOI 7dm9y1nvjn/7882678

作者郑紫漪

机构地区南充市高级中学四川省南充市 638000

出处《教育学》 2023年20期

关键词活动类作业有效策略高中生物

分类 [][]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）