摘要
摘要:音乐作为一种跨文化的语言,受到了全球化的推动。网络及通信技术不断发展的当下,音乐作品更容易传播和交流。我国数量众多的音乐作品中涉及历史、社会学、地理和文化研究等多个学科领域的知识。教师应坚守“以德为先”的教育理念,带领学生欣赏并理解此类文学作品内涵,为学生建立更广泛的音乐视野,使学生在综合知识和跨学科思维方面得到更全面的培养。本文首先分析了文化元素在高中音乐作品中的体现,随后对带领学生在中国作品中感受“以德为先”文化理解的策略提供几点建议,以供参考。
出版日期
2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)