初中数学课堂中有效提问策略研究

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摘要 摘要:课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,是沟通教师、教材、学生三者的主渠道.教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花,充分调动学生学习的积极性、主动性,促进学生的自我发展.本文在遵循课堂提问基本原则的基础上,提出了初中数学课堂有效提问的策略.
出处 《中国教师》 2023年20期
出版日期 2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)