首页 > 《中国教师》 > 2023年20期 > 小学语文单元整体教学评价新探

小学语文单元整体教学评价新探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准和测评手段，对教学过程和结果进行测量、分析和评定，并为教学改进服务的评价方式，对提高教师教学质量，构建高效课堂具有重要意义。基于单元整体教学实施教学评价，并通过具体的教学案例提出要完善要素统领下的单元整体教学结构，加强教学过程中的持续性评价，优化单元整体评价任务的设计，将过程性评价与终结性评价相结合，并分析教学实施效果，以进一步发挥教学评价的作用，促进教育教学提质增效。

DOI ojnn7k55jr/7883261

作者陈亚玲

机构地区重庆市巴南区典雅小学 400054

出处《中国教师》 2023年20期

关键词小学语文单元整体教学教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）