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初中英语课堂提问策略改进研究

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摘要摘要：课堂提问是非常有效的课堂互动方式，教师在初中英语课堂中有效应用提问策略，能提高课堂提问的质量，从而助力学生通过解答课堂问题，掌握英语知识，锻炼英语技能，培养学习兴趣。教师根据学生之间的差异、英语教材的教学内容与英语课堂教学的进度设计课堂提问的活动、形式和时机，就可以促进课堂提问质量的提高，同时体现学生在课堂中的主体地位，助力学生形成英语核心素养，为学生后续的学习奠定良好基础。

DOI 6jrpkezyd5/7887939

作者周波

机构地区四川省中江县凯江中学校四川中江 618100

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词初中英语课堂提问教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）